小学语文三年级下册语文教学计划如下：
一、指导思想
本册教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：感受大自然的美好；爱护周围环境；怎样看待问题、怎样想问题；丰富多彩的儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
二、教材特点
1. 围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合性。
2. 安排“综合性学习”，全面落实语文课程标准提出的目标。
3. 大量更新课文，一至八单元课文除一篇篇目保留以外，其他全部更新。
4. 着力改进教材的呈现方式，可作适当的提示或问题，为学生提供导读、预习、练习、感悟等多种实用的栏目。
5. 在呈现方式上，注重设计学习提示、阅读提示、旁批等，增强教材的引导性。
6. 加强课文批注的统一，体现全面性、自主性，引导学生探究理解。
7. 精简练习，整组统筹，编排全息化，努力提高学生思维能力、迁移能力以及语言运用能力。
8. 听力训练目标明晰，编写专门的“口语交际”通篇教材。
9. 根据低段学生的特点，安排设计全六册“趣味语文”内容。
10. 本册教材的重要更新还包括：配合专题，加强过程性指导栏目设计的丰富性；结合练习，明显增加拓展性学习内容，努力学会学习；在作文安排上，与现行第五册、第六册相比，适当提前，与“写实作文”相对脱节的问题得到较好解决。
三、教材重难点
1. 学习生字200个，要求读准字音、认清字形、了解字义并会规范地书写。
2. 学习课文32篇，继续练习用钢笔写字。注意难写的字和易混淆的字的正确写法。除了摘抄课文的重点段落外，平常还要多读多练，才能提高写话水平。
3. 通过练习写日记、书信等各种不同形式的习作训练，达到提高习作水平的目的。 4. 通过阅读真、善、美的童话故事和接触课内外大量的各种形式的儿童文学作品，倾听到生活对人生深厚的馈赠和人类不断追求进取的心声，通过言语的学习提高学生的综合审美修养和健康高尚的审美情趣。
5. 通过大量的语言实践活动和书面交流表达活动锻炼学生铅笔楷书写的技能。形成良好的写字姿势和写字习惯。通过毛笔临帖活动培养学生对祖国博大精深书法艺术的自知之明激发民族自豪感。通过继续训练学生行款整齐、美观的速度提高学生汉字书写水平。
6. 通过阅读我国古典名著西游记培养学生的阅读古典名著的兴趣和阅读长篇的能力为学生今后的学习打下良好的基础。积累一定的语言材料和文化素材一举两得。
7. 通过背诵大量的古诗词曲目领略祖国博大精深的文学艺术精华培养学生热爱祖国优秀文化的感情提高自身的综合修养熏陶感染学生的思想情操提高学生的个人修养和审美情趣形成健全的人格。拓展学生的视野为学生今后的学习奠定良好的基础并通过综合学习提高自身的综合素质达到潜移默化的教育效果。培养良好的阅读习惯养成终生学习的意识为培养高水平的各学科的学习打下坚实的基础。
8. 通过本册“综合性学习”的安排意在使学生了解祖国的地理自然环境和改革开放以来取得的巨大成就借以陶冶学生的情操增强作为一个中国人的自豪感并从小养成热爱祖国的高尚情感和作为一个炎黄子孙的强烈的民族意识及民族自尊心和自豪感。
9. 通过这次活动要使学生了解一些科学知识形成爱科学、学科学的深厚兴趣并初步养成勇于实践科学的精神及认真仔细观察的科学态度训练学生参与科学探究的基本素养懂得科学技术与社会密切联系培养学生的人文关怀精神与严谨的科学态度相结合。
小学语文三年级下册语文教学计划：助力学生开启语言之门
开篇句：小学语文三年级下册是培养学生语言能力和情感素养的关键阶段。本文将详细介绍如何制定有针对性的语文教学计划，以帮助学生开启语言之门。
段落1：明确教学目标，注重能力培养
小学语文三年级下册的教学目标主要包括以下几个方面：
1. 掌握生字词，提高识字能力；
2. 熟练阅读课文，理解文章中心思想；
3. 学会写作，能够清晰表达自己的想法；
4. 培养初步的口语交际能力。
教学重难点在于培养学生的阅读理解能力和写作能力。为了实现这些目标，教师需要注重课堂教学与实践活动的结合，通过多种方式提高学生的语言运用能力。
段落2：结合认知规律，创新教学方法
在制定小学语文三年级下册语文教学计划时，教师应充分考虑学生的认知规律，创新教学方法。以下是一些实用的教学方法和策略：
1. 故事化教学：将课文内容融入生动的故事中，激发学生的学习兴趣；
2. 情境模拟：通过角色扮演、模拟对话等方式，培养学生的口语交际能力；
3. 互动式教学：鼓励学生提问、讨论，增强课堂互动，促进知识共享；
4. 课外拓展：引导学生阅读相关课外读物，丰富词汇量，提高阅读理解能力。
以小马过河一课为例，教师可以采用故事化教学，让学生扮演小马、牛伯伯、松鼠等角色，通过模拟对话，理解课文中蕴含的道理。
段落3：强调计划重要性，提升语文素养与道德情感
小学语文三年级下册语文教学计划的重要性主要体现在两个方面：一是帮助学生打下坚实的语言基础，提高语文素养；二是注重培养学生的道德情感，促进全面发展。语文素养是学生未来学习、工作和生活的基础，而道德情感则是学生成长为优秀社会公民的关键。因此，制定科学合理的教学计划对于小学语文教学至关重要。
结尾句：制定有针对性小学语文三年级下册语文教学计划能够助力学生开启语言之门。教师应在明确教学目标、注重能力培养的基础上，结合学生的认知规律创新教学方法和策略。同时强调教学计划的重要性，以培养学生的语文素养和道德情感为出发点和落脚点，为学生的全面发展奠定坚实基础。让我们共同努力，为孩子们创造一个充满乐趣与收获的语文学习之旅！