二年级语文教学计划上册
一、教材内容与目标
本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进秋天”，第二组“学校生活”，第三组“爱护器官”，第四组“认真学习”，第五组“青青的草地”，第六组“怎样看问题、想问题”，第七组“待人处世”，第八组“走近名人”。
本册教材的教学目标是使学生做到：
1. 认识550个常用汉字，会写250个汉字。
2. 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
3. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文，复述故事。
4. 能较主动地与别人进行交流，清楚明白地讲述见闻，并说出自己的意思。
5. 能以日记形式记录日常生活观察和感受。
6. 留心周围事物，初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。
7. 能正确地使用逗号、句号、问号和感叹号，初步了解把句子写连贯的一些基本方法。
8. 积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在语文活动中获得的语言材料。
9. 了解渺小和伟大的含义，懂得集体的力量大，有同情心和爱惜生命。初步学习通过查字典、词典和生活经验、语感等多种途径理解生词的意义。
10. 能预习课文，培养预习的习惯。并养成坚持每天自觉认真读书的习惯。能在田字格中正确书写汉字，认识简单的偏旁字，会写钢笔字和毛笔字。初步培养写日记的习惯。
11. 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，并体会文中的思想感情。1
2. 初步学习有顺序地观察图画和周围的事物，并乐于与人进行口语交际。1
3. 阅读程度适合的儿童少年文质兼美的文章，能理解主要内容，体会思想感情，并积累优美的词句。1
4. 学习使用逗号、句号、感叹号等常见标点符号，认识破折号。
二、教学内容与进度
本册共有30周教学时间，每组内容教学约2周，机动时间为两周。每组教材包括课文、练习、识字、口语交际四部分组成。识字课采取“归类复习”和“单元重点”两种形式教学以不断温故知新，逐步提高学生认字的能力和水平。写字课与单独的毛笔描红穿插进行复相递进的方式训练学生铅笔字的书写水平及良好的写字习惯。“自主阅读”旨在培养学生独立阅读的能力及初步的鉴赏能力。口语交际课通过多种形式的交际情景重视学生条理清楚地进行表达、认真耐心地听取别人意见的能力培养。“拓展延伸”是本册的新增内容由我来教读要求学生将所学知识转化为能力学会观察生活拓宽视野关心社会了解世界。“综合活动”主要由学生在课堂上进行交流讨论提高听说读写的能力培养合作精神和主动探索的意识。“自检自测”是检测学生综合运用知识能力的有效方法培养学生自觉学习意识及良好的学习习惯。