小学科学探究课案例
一、课程主题选择
本次小学科学探究课的主题是“植物的生长与环境”。这个主题的选择旨在让学生通过观察、实验和分析，了解植物生长的原理及其与环境的关系，从而培养他们的观察能力、实验能力和分析能力。
二、教学目标设定
1. 知识目标：学生能够理解植物生长的基本原理，掌握植物与环境之间的关系。
2. 能力目标：学生能够通过实验观察和记录植物的生长情况，学会分析和解释数据。
3. 情感态度和价值观：培养学生对大自然的热爱，树立保护环境的意识。
三、探究问题设计
本次探究的问题是：“植物的生长是否受到光照、水分和土壤的影响？”。学生将通过对比实验的方式，分别观察在不同光照、水分和土壤条件下，植物的生长情况有何不同。
四、实验材料准备
实验所需的材料包括：小型植物、花盆、不同质地的土壤、水、计时器、尺子、数据记录表、遮光布等。
五、探究活动实施
1. 实验分组：学生按照4-5人一组进行分组，每组选定一位组长，负责组织实验和协调工作。
2. 实验前讲解：教师向学生介绍实验的目的、方法和注意事项，确保学生明确实验要求。
3. 实验操作：学生按照实验指导书的要求，对植物进行不同条件下的培养，并定时记录数据。
4. 实验实验结束后，每组学生根据记录的数据进行整理和分析，得出结论。
六、数据分析与解释
学生将根据实验数据，分析不同光照、水分和土壤条件下，植物的生长情况。通过对比，学生可以发现光照、水分和土壤对植物生长的影响。例如，在光照充足的环境下，植物的叶子颜色更深，生长速度更快；在水分充足的环境下，植物的叶子更饱满，生长速度也更快；在土壤肥沃的环境下，植物的根系更发达，生长速度也更快。
七、结论与反思
通过本次探究活动，学生可以了解到植物的生长受到光照、水分和土壤等多种因素的影响。因此，在日常生活中，我们应该合理地照顾植物，为其提供适宜的生长环境。同时，学生也学会了通过实验的方法来探究问题，提高了他们的观察能力、实验能力和分析能力。在未来的探究活动中，教师还可以引导学生提出更多有趣的探究问题，激发他们的好奇心和求知欲。