教师培训心得体会和感悟
20XX年X月份，我有幸参加了由北京师范大学举办的“国培计划”——中西部农村骨干教师培训项目。首先要感谢北师大继续教育与教师培训学院及荷泽市教育局为农村骨干教师提供了一次学习的机会，衷心感谢各位专家、教授不辞辛劳地给我们授课，也感激学校领导和老师给予我的大力支持。
为期X天的培训虽然很短暂，但是它再一次给我上了精彩的一课。虽然工作很忙，但是这几天收获很多，对我来说弥足珍贵。
本次培训我有以下收获：
一、对报告的认识
（一）对北京师范大学认知
在此次培训之前，我对北京师范大学并不十分了解，随着此次培训的深入，才真实感受到北师大是“学府”“大师”“学术”“学风”的代名词。“学府”，顾名思义学术水平高，从北京师范大学的教授身上就能得到体现；“大师”，是指培养出高水平的学者，从教授们的身上可见一斑；“学术”，是此次培训给我最深印象的一个词语，教授们所做的报告都注重学术研究，从学术的角度向我们诠释新的教育理念；说到“学风”，从教授们的身上我们能感受到勤奋、求实、创新。
（二）教授们做了报告。虽然讲课的风格不同，但他们每个人都有扎实的教学基本功和精湛的教育教学技艺。王晓卉的作文评价的标准、刘老师谈教师素质的提升、吴立岗教授的作文教学研究与论文写作、汪朝明的让作文不再难、还有可敬可爱的何石明的精彩讲座都给我留下了深刻的印象。
（三）培训方式很独特。此次培训方式与以往不同，有小组讨论、有学员论坛、有教师互动、有作业点评等，通过这些活动，使我体验到了小组合作的快乐、找到了教育教学中的自信、理解了做教师的责任和义务。
二、我的感悟
通过培训我对教育教学有了更深刻的认识。通过十几天的紧张而有序的学习，理论知识丰富了头脑，教学方法得到了更新。反思自己的日常教学，以前我总是力求做到最好，让学生都能喜欢我上的课。但是经过这次的培训学习，我恍然大悟，明白了让学生喜欢自己所上的课的唯一条件是尽可能让学生对你和你所上的课产生兴趣！怎样才能对学生产生兴趣呢？我总结了教授们的观点，要做到这些必须想方设法构建融洽的师生关系，营造和谐的课堂氛围，激发学生的学习动机，注重学生的亲身体验，不断促进学生的探究发展。
在以后的教学中我会更加注重学生人文素养的培养。语文课程具有丰富的人文内涵和很突出的情感因素和思考理性。教学中应注意使学生在富于思考和对话中感受学习的情境，自然而然地受到熏陶和感染。应用多媒体辅助教学创设具有感染性的情境，把课文内容形象化，更易于激发学生的学习兴趣。同时针对学生的心理特点和已有的知识、经验等充分地了解和把握，使新旧知识尽快融为一体。积极创设教学情境，启迪学生的思维，起到举一反三、画龙点睛的作用。
三、我的打算
（一）加强基本功训练
语文教师基本功是语文学科深化改革的迫切需要。面对信息社会、知识经济时代对语文教师的迫切要求，语文教师必须更加重视对自身基本功的训练。语文教师基本功训练的内容包括两个方面：一是硬件方面的训练，即语言表达基本功、写作基本功、书写基本功；二是软件方面的训练，即文化修养基本功、专业知识基本功、教育理论学习基本功。
在以后的工作中我要以“语言基本功”和“教学基本功”为重点提高自己，形成自己的教学特色并不断提高自己的教科研水平；积极参与教育科研和教改实验；能独立完成课题研究并能写出质量较高的论文；结合工作实际总结、撰写和应用经验体会；具备一定的教育科研能力和课题实验组织管理能力；能对自己的工作和专业能力进行分析与反思；能从理论的高度对学科教学有一个整体把握的能力；不断追踪学科教育理论新动态，加强自身理论水平的建设；及时了解语文教学的新动态和语文学科教学的新趋势，以便指导自己的教学工作；加强语文学科知识体系的贯通融合以及相关学科的穿插渗透能力；积极开展教学法研究和学科知识的有机整合；不断提升学科教学质量和学生的综合素质。
（二）更新教学方法
1. 钻研教材：确定教学目标→研究教法学法→课堂实施（听课→评课）→课后反思与小结等一系列教学活动中紧密结合学生实际情况进行才更有效。教学方法是完成教学任务的根本手段，科学的教学方法能减轻学生学习负担，从而提高学生的学习效率。特别要像专家一样钻研教材，不看书稿能熟练地讲出来。我觉得这一点我做得还不够好。我的业务能力还有待提高。我正在努力学习并逐步摸索适合自己的方法。我坚信只要我付出努力就一定会有收获。
2. 激发学生学习兴趣：让学生积极主动参与学习，变“要我学”为“我要学”。在课堂教学中，我尽量给学生提供自我展示的机会，激发学生学习语文的兴趣。
3. 发挥小组合作优势：小组合作学习是培养学生互助合作探究的有效途径。在小组合作中，优生能起到示范带动作用，对学困生能起到帮助转化作用。我在小组合作学习中实施了“师徒结对”活动，让优生和学困生结成对子，以优生带动学困生，取得了一定的效果。
（三）加强学习，提升自身素质
我要进一步加强学习，不断更新知识，提高自己的业务能力和理论水平。我还要进一步研究探索教学理论，努力形成自己的教学风格和特色。
通过培训学习，我明白了语文教学的根本任务是“教书育人”，必须遵循教育规律，做到切实可行并尽量追求高效。在以后的教学工作中，我会不断学习先进的教育理念和教学方法，努力提高自己的教育教学水平，为培养“四有”新人贡献自己的绵薄之力。