小学语文教学计划的指导思想
一、注重语文基础知识的整合
小学语文是基础教育中的基础学科，是学习其他学科的基础。小学语文教学必须立足于促进学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。小学语文教学应主要抓住学生的语文基础知识，包括字、词、句、段、篇等方面的有机整合。通过语文知识的系统学习，培养学生的听说读写能力，使学生的语言文字素养得到提高。
二、强化语文素养的培养
语文素养是学生通过语文教育及自身的实践和修养所获得的语文知识、语文能力、语文情感等方面的综合素养。小学语文教学应当注重培养学生的语文素养，通过课堂教学和课外实践，使学生获得基本的语文素养。同时，教师应帮助学生通过大量的语文实践，形成良好的语感和语言运用习惯，逐步掌握在具体语境中运用语言文字的能力。
三、关注学生的个性发展
学生是学习的主体，也是发展的主体。语文教学应关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动意识和进取精神。教师要爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习、独立思考，保护学生的探索精神和创新思维。通过多样化的教学形式和内容，使每个学生都能在原有的基础上得到发展，并体验到学习的快乐。
小学语文教学计划的指导思想是注重基础知识的整合、强化语文素养的培养、关注学生的个性发展。这样的指导思想有助于学生全面发展和终身发展，同时也能提高小学语文教学的质量和效益。