二年级上册语文第一单元教学计划
一、教材分析
本单元围绕石植物妈妈有办法古诗两首这四篇课文，其中古诗两首包括赠刘景文和山行。这些课文所描绘的都是学生日常生活中比较熟悉的事物和场景，如美丽的秋天、奇特的石林、丰富的植物世界以及古诗所表现的意境。学生对这些事物和场景都比较熟悉，容易产生亲切感，更容易融入课文的情境中。
二、教学目标
1. 认识81个生字，会写28个生字。正确读写
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的课文或段落。
3. 感受大自然的奇妙，欣赏美丽的秋景和古代诗人的诗句，积累好词佳句。
4. 培养学生的阅读兴趣，能围绕主要内容与问题发表见解，初步理解文章的思想内容。
三、教学重点
1. 识字、写字、朗读、背诵。
2. 在阅读中体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。
四、教学难点
1. 识字、写字的难点在于引导学生在语境中识字，并适度进行字理分析。
2. 朗读的训练要贯穿于阅读教学的始终，在读正确的基础上逐步读流利，有感情的朗读。
3. 在阅读中感悟自然的神奇和美丽，产生保护大自然的思想感情。
五、教学措施
1. 联系生活实际，从读悟学，读写结合。阅读教学中要充分挖掘学生的创造潜力和想象力，鼓励他们进行个性化的表达；朗读的形式要多样化，要让学生主动地读、美美地读，读出对秋天和自然的喜爱之情。
2. 整合教学资源，拓宽学习领域。引导学生从生活中学语文，加强课堂内外、学科之间的联系和整合；将语文学习和课外阅读、语文实践紧密结合起来，以扩大学生的阅读量；积累有关秋天的词句和诗歌，丰富学生的语言积累；引导学生在生活中学习和运用语文。